أهداف النشاط:

يتوقع في نهاية النشاط أن يكون المشارك قادرآ على أن :

1 :يتعرف على مفهوم المجالس الطلابية .

2: يوضح أهداف المجالس الطلابية.

3: يتعرف على تكوينات المجالس الطلابية .

4:يحدد مهام وادوار أعضاء المجالس الطلابية .

المواد المطلوبة:

·        ورق فليب شارت  

·        أٌقلام ملونة - مساطر – لصقة – كروت

·        ورقة فليب شارت معده مسبقآ (تعريف مفهوم المجالس الطلابية)

·        ورقة عمل (1-1)

خطوات التدريب :

1 : أستطلع خبرات المشاركات / المشاركين من الطالبات والطلاب حول مصدر معرفتهم  بموضوع المجالس الطلابية , وتوصل معهم إلى المصادر التالية  :

-    اللائحة التنظيمية للمجالس الطلابية

- الدليل الإرشادي للمجالس الطلابية

- الورش التدريبية – المراكز الصيفية

- الطالبات والطلاب

- الأعلام

2: أسال المشاركين عن مفهوم المجالس الطلابية ؟

-  تلقى إجاباتهم بحسب وجهات نظرهم وتوصل معهم إلى التعريف ,مكتوب على ورقة فليب شارت معدة مسبقآ  كالتالي.

  3: أسألهم ما أهداف المجالس الطلابية ؟

- دعهم يعملون بشكل ثنائي وهم في أماكنهم لمدة (3) دقائق  ويكتبون في دفاترهم أهم ثلاث نقاط حسب اعتقادهم  ثم دون أهمها على ورقة فليب شارت أو على السبورة وأكد معهم إلى التالي :

v     تشجيع الطالبات والطلاب للمشاركة في ممارسة العملية الديمقراطية انطلاقآ من المدرسة

v    تمثيل الطالبات والطلاب أمام الإدارة المدرسية  .

v    تساعد في حل الصعوبات والمشكلات التي قد تواجه الطالبات والطلاب .

v    تكسب الطالبات والطلاب  مهارات القيادة - الاتصال - التعاون وغرس حب المبادرة والعمل الطوعي.

v    تدعم الهيئة التعليمية والإدارة المدرسية.

v    تساعد في إيجاد علاقة اتصال مع مجلس الآباء/ الأمهات والمجتمع المحلي  للعمل معآ لدعم المدرسة .

4 : أسال المشاركين / المشاركات عن تكوينات المجالس الطلابية على مستوى الفصل وعلى مستوى المدرسة وما صفاتهم بحسب ما ورد في اللائحة التنظيمية للمجالس الطلابية ؟ وتوصل معهم إلى التالي :

- مجلس الفصل ويتكون من( 5 )أعضاء  كالتالي :

1: رئيس مجلس الفصل  .

2: نائب رئيس مجلس الفصل .

3: سكرتير مجلس الفصل .

4: مسئول الأنشطة .

5: امين الصندوق .

1: رئيس المجلس الطلابي .

2: نائب رئيس المجلس الطلابي .

3: سكرتير المجلس ومسئول العلاقات .

4: المسئول الثقافي والعلمي .

5: المسئول الفني والاجتماعي .

6: المسئول الرياضي .

7: المسئول المالي .

5: أخبرهم بإنه , بعد التعرف على مفهوم وأهمية وتكوينات المجالس الطلابية , هناك ورقة عمل  (1-1)عليهم  القيام بتنفيذها في إطار عمل مجموعات لتحديد مهام وأدوار أعضاء المجالس الطلابية المنتخبة, وزع المشاركات والمشاركين على أربع مجموعات متساوية أن أمكن ويستحسن أن يكون من مرشحي قيادة بعض المجموعات فتيات لضمان فعالية المشاركة وبين لهم التعليمات اللازمة وتأكد أن الجميع مستوعب طبيعة ماهو مطلوب تحقيقه .

6 : أطلب من قيادات المجموعات عرض نتائج أعمالهم ومناقشتها,وقم بالتعديل أوالإضافة, مع تقديم التغذية الراجعة اللازمة لتحقيق أهداف ورقة العمل.

في نهاية النشاط دعهم يعلقون أوراق أعمالهم في مكان مناسب وقدم الشكر للجميع لنجاحهم في تنفيذ النشاط وأكد على الرسالة التالية:

لوحة للمجلس الطلابي المنتخب 2010-2011 – مدرسة مارب – مديرية المعلا - عدن